Hemeroteca

I. La preocupación por la cientificidad del conocimiento jurídico. II. La concepción del Derecho como instrumento técnico en las teorías ideológico-políticas. 1. Marxismo y teoría soviética del Derecho. 2. Neomarxismo y uso alternativo del Derecho. III. La concepción del Derecho como instrumento técnico en las doctrinas científico-jurídicas. 1. El utilitarismo jurídico de R. von Ihering. 2. El formalismo normativista de H. Kelsen. 3. El realismo jurídico escandinavo. 4. El funcionalismo en el Derecho: Notas sobre N. Luhmann y G. Jakobs. 5. El análisis económico del Derecho. IV. Consideraciones críticas.

I. El debate en torno a las sociedades mercantiles en mano pública. II. Breve reflexión acerca del concepto de Administración Pública y de la definición, más amplia, de poder público. III. Hacia un derecho híbrido, público-privado, para regular el funcionamiento de las sociedades mercantiles en mano pública. IV. Sociedades mercantiles públicas y jurisdicción: un difícil equilibrio entre justicia y seguridad jurídica. V. Una conclusión necesariamente abierta.

I. UN INNOVADOR MODELO PEDAGÓGICO APLICADO AL APRENDIZAJE PERMANENTE. A) APRENDER A APRENDER. B) APRENDIZAJE COLABORATIVO. C) COMPATIBILIDAD Y CONEXIÓN CON LA REALIDAD PROFESIONAL. D) USO DE LAS TIC PARA EL APRENDIZAJE. E) LA INTERACTIVIDAD. F) CARÁCTER LÚDICO. G) EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. H) EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO. I) EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. J) E-LEARNING. K) BLENDED LEARNING. L) RAPID LEARNING. M) MOBILE LEARNING. N)WORKFLOW LEARNING. 3. LAS HERRAMIENTAS DE LA PLATAFORMA EVA Y EL DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS. A) COMUNICAM. B) VIDEO-MAIL. C) DOCUMENTALES TEMÁTICOS. D) NOTICIAS DE INTERÉS. E) LABORATORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE 2.0. 4. PORTAL DE SERVICIOS AVANZADOS DE APRENDIZAJE. A) OBSERVATORIO TECNOLÓGICO. B) ADAPTACIÓN DE HERRAMIENTAS. C) GENERACIÓN DE HERRAMIENTAS Y APLICACIONES. D) BANCO DE ACTIVIDADES E-LEARNING. E) PROSPECCIÓN DIGITAL. F) ADAPTACIÓN PEDAGÓGICA DE DOCUMENTACIÓN OPEN SOURCE. G) CREACIÓN DE DOCUMENTACIÓN ADAPTADA A NECESIDADES EDUCATIVAS. 5. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES CONSULTADAS.

1. INTRODUCCIÓN. 2. URBANISMO Y SOSTENIBILIDAD: UNA RELACIÓN COMPROMETIDA. 3. ALGUNOS DESTELLOS. 4. SOSTENIBILIDAD Y PLANEAMIENTO URBANO. 5. PROPUESTAS SOBRE UNA METODOLOGÍA DE DIAGNÓSTICO URBANO. 6. EL ANÁLISIS ESTRATÉGICO DEL PGOU DE PALMA DEL RÍO. 6.1. DIAGNÓSTICO URBANO. 6.1.1. ENTRADAS. 6.1.2. SALIDAS. 6.1.3. RECIRCULACIÓN. 6.1.4. CALIDAD AMBIENTAL. 6.1.5. MODELO. A) URBANISMO. B) VIVIENDA. C) MOVILIDAD. D) SISTEMAS GENERALES (DOTACIONES). 7. PROPUESTAS DE CRECIMIENTO URBANO. 7.1. SITUACIÓN DE PARTIDA PARA EL ANÁLISIS ESTRATÉGICO DE LAS PROPUESTAS DE CRECIMIENTO. 7.1.1 PROYECCIÓN DE LA PROBLACIÓN Y CREACIÓN DE NUEVOS HOGARES. 7.1.2. PARQUE DE VIVIENDAS VACÍAS. 7.1.3. TIPOLOGÍAS DE VIVIENDA. 7.1.4. MANTENIMIENTO DEL CONTEXTO ECONÓMICO Y MERCADO INMOBILIARIO. 7.2. ÁREAS DE CRECIMIENTO Y MODELO URBANO. 7.2.1. ALTERNATIVA I: CRECIMIENTO PROPUESTO EN EL AVANCE DEL PLAN. 7.2.2. ALTERNATIVA 2: REMODELACIÓN Y ADAPTACIÓN URBANA. VALORACIÓN PRELIMINAR. 7.2.3. ALTERNATIVA 3: CRECIMIENTOS EN VIVIENDA COLECTIVA. VALORACIÓN PRELIMINAR. 7.3. LA REPERCUSIÓN URBANÍSTICA DE LA ELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA DE CRECIMIENTO. 7.3.1. LA MOVILIDAD. 7.3.2. LA LOCALIZACIÓN DE LOS ESPACIOS PRODUCTIVOS. 8. CONCLUSIONES. BIBLIOGRAFÍA.

1. LA MEDICIÓN DE LOS PROCESOS DE SOSTENIBILIDAD: INDICADORES Y EXPERIENCIA DEL OSE. 2. ANÁLISIS PARA UN DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO DE LA SOSTENIBILIDAD EN ESPAÑA. 2.1. DIMENSIONES SOCIOECONÓMICAS DE LA SOSTENIBILIDAD. 2.2. METABOLISMO DEL SISTEMA PRODUCTIVO E INTERACCIONES TERRITORIALES. 2.3. CAMBIO GLOBAL Y DIMENSIONES AMBIENTALES DE LA SOSTENIBILIDAD. 3. REFLEXIONES ANTE UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN ESPAÑA.

1. Premessa. 2. Valutazione della qualità del testo (testuale). 3. Valutazione dell'impatto normativo (intratestuale). 4. Valutazione dell'impatto fattuale (extratestuale). 5. Valutazione e partecipazione.

I. Concepto de deslocalización. II. Fundamento jurídico y extensión actual de la deslocalización. III. Efectos fiscales de la deslocalización. 1. Subvenciones. 2. Exenciones, bonificaciones tributarias y beneficios fiscales. IV. Problemas específicos de la prescripción del derecho a pedir el reintegro de las subvenciones por incumplimiento de las condiciones de la concesión y de las situaciones que legitimaban el disfrute de exenciones, bonificaciones tributarias y beneficios fiscales.

I. LÍNEAS MAESTRAS ESTRUCTURALES DE LA EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Y DE LA PROPIA LEY. II. OBJETO "ACCESORIO" DE LA REGULACIÓN LEGAL. III. LA INTERIORIZACIÓN DEL PRINCIPIO DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA REFORMULACIÓN CONCEPTUAL DEL RÉGIMEN BÁSICO DEL SUELO. IV. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN. DIRECTRICES GENERALES. V. OTRAS DIRECTRICES PARA LA SOSTENIBILIDAD URBANA. PRINCIPIOS RECTORES DE LA POLÍTICA DE SUELO. VI. LA ORDENACIÓN URBANÍSTICA Y TERRITORIAL: CARACTERIZACIÓN Y EFECTOS. 1. CARACTERIZACIÓN DE LA ORDENACIÓN URBANÍSTICA Y TERRITORIAL. 2. EFECTOS JURÍDICOS-OBJETIVOS. 3. EFECTOS JURÍDICO-SUBJETIVOS. VII. DIRECTRICES PARA LA LIBERALIZACIÓN EN LA GESTIÓN: REAFIRMACIÓN DE LA DIRECCIÓN PÚBLICA Y FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN PRIVADA. VIII. PARTICIPACIÓN EN LAS PLUSVALÍAS URBANÍSTICAS. IX. INFORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL ESTABLECIMIENTO DE LA ORDENACIÓN. X. LA REDEFINICIÓN DEL SUELO URBANIZABLE. 1. SU CONTEXTO. 2. CONTRASTE CON LA DEFINICIÓN PRECEDENTE. XI. OTRAS DIRECTRICES SUSTANTIVAS PARA EL URBANISMO SOSTENIBLE. XII. FAVORECIMIENTO DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN LA ELABORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE ORDENACIÓN Y EJECUCIÓN DE ÉSTA. XIII. EL SUELO "RURAL". A) LA SUBCLASE DEL SUELO "RURAL" O NO URBANIZABLE POR DETERMINACIÓN PREVIA A LA DEL PLANIFICADOR: IMPLICACIONES. EXAMEN PARTICULAR DE ALGUNAS CATEGORÍAS. B) LA SUBCLASE DEL SUELO "RURAL" O NO URBANIZABLE POR DETERMINACIÓN DEL PLANIFICADOR. IV. EL SUELO "URBANIZADO".