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LA EFICACIA DE LOS CONVENIOS ESTATUTARIOS EN EL MARCO DE LA REFORMA LABORAL

MARTINEZ ABASCAL, VICENTE-ANTONIO

Iuris. Actualidad y Práctica del Derecho, n.º 37/1996, pág. 58

1. Negociación colectiva y reforma laboral. a) Empleo y competitividad. b) Potenciación de la negociación colectiva. 2. Técnicas normativas de la reforma. a) La reordenación de la negociación. b) Flexibilización de relaciones laborales. 3. El tratamiento de la eficacia del convenio. 4. Potenciación real de la negociación. a) Favorecimiento. b) La legitimación negocial. c) El deber....

LA EJECUCION DEL PLANEAMIENTO A TRAVES DE UNIDADES DE EJECUCION Y SU EXCEPCION EN SUELO URBANO

MORENO LOPEZ, JUAN LUIS

Tapia. Publicación para el mundo del derecho, n.º 88/1996, pág. 59

Sumario

1. La ejecución del planeamiento a través de unidades de ejecución. 2. Ejecución asistemática del planeamiento. Su limitación al supuesto del suelo urbano. a) La cuestión de los tipos de suelos. b) La justa distribución de beneficios y cargas en los supuestos de actuaciones asistemáticas en suelo urbano: las transferencias de aprovechamientos urbanísticos (TAU's). 3. Conclusiones.

LA EJECUTIVIDAD DE LAS SANCIONES ADMINISTRATIVAS

CHAMORRO GONZALEZ, JESUS Mª

Actualidad Administrativa, n.º 41/1994, pág. 621

Sumario

1. Introducción: referencias constitucionales. 2.ìLa autotutela y el Derecho Sancionador: Jurisprudencia. 3.ìLa situación en la reciente legislación.

LA EJECUTIVIDAD DEL ACTO ADMINISTRATIVO DICTADO POR LOS ENTES LOCALES: INCIDENCIA DE LA SENTENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL 78/1996, DE 20 DE MAYO

COBO OLVERA, TOMAS

El Consultor de los Ayuntamientos, n.º 22/1996, pág. 3197

Sumario

1. La ejecutividad de los actos administrativos: Generalidades. 2. Excepciones a la ejecutividad de los actos ante la interposición de recursos administrativos. 3. Los supuestos en que es procedente interponer recurso administrativo contra los actos de la Administración local y exigencias legales para suspender la ejecutividad...

LA EMPRESA Y LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS: LA NUEVA PERSPECTIVA Y LA RESPUESTA DE LA LEY 30/92 DEL PROCEDIMIENTO COMUN

MENENDEZ MENEDEZ, ADOLFO

Actualidad Administrativa, n.º 20/1995, pág. 277

Sumario

1. Introducción. 2. Empresa, competitividad e intervención administrativa. 3. La seguridad. a) Eficacia versus legalidad. b) Las potestades discrecionales. 4. La rapidez. 5. La flexibilidad. 6. La responsabilidad y la neutralidad. 7. Conclusión.

LA ENERGIA EOLICA EN ESPAÑA

FLUXA CEVA JOSE Mª;GOMEZ LANDESA, ENRIQUE

Revista de Obras Públicas, n.º 3349/1995, pág. 15

Sumario

SUNARIO: 1. La situación actual. 2. Mercado de los aerogeneradores. 3. Tecnología Eólica. 4. Impacto ambiental5. Programas de desarrollo.

LA ENERGIA EOLICA. PLAN DE ACTUACION EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DEL PAIS VASCO

MARQUES, JAVIER

Residuos. Revista Técnica, n.º 31/1996, pág. 16

Sumario

1. Introducción. 2. La energía eólica. 3. Ventajas de la energía eólica. 4. ¿Qué es un parque eólico?. 5. Situación actual de la energía eólica. 6. Zonas de interés eólico en Euskadi. 7. Plan de actuación de Eólicas de Euskadi S.A. en Euskadi.

LA EQUIDAD DE LAS REVISIONES, DOS EJEMPLOS: VALLADOLID Y CORDOBA

MERINO, MONSERRAT;MURO, JOSE

Catastro, n.º 25/1995, pág. 22

Sumario

1. Valor catastral-valor de mercado. 2. Revisión de valores en la ciudad de Valladolid. 3. Revisión de valores en la ciudad de Córdoba. a) La evolución del centro de la ciudad. b) La evolución de la periferia. 4. Conclusiones. a) El caso de Valladolid. b) El caso de Córdoba.

LA ERA DE LOS PUBLICOS: MEDIOS DE COMUNICACION Y DEMOCRACIA

CASTILLO CASTILLO, JOSE

Revista de Estudios Políticos, n.º 92/1996, pág. 77

Sumario

1. Naturaleza de los públicos. 2. Precisiones conceptuales. 3. Génesis de los públicos. 4. Libertad de los públicos. 5. Los públicos en la democracia directa. 6. A modo de conclusión.

LA ESCUELA Y EL SISTEMA EDUCATIVO ANTE EL CAMBIO SOCIAL

BERLANGA ADELL, ANTONIO

Revista Valenciana d'Estudis Autonòmics, n.º 17/1997, pág. 81

Sumario

1. Contexto. a) Hacia un cambio cualitativo en el sistema de enseñanza. b) El cambio social. c) La falta de definición del modelo educativo. 2. Los problemas. a) Rigidez e inercia del sistema. b) Fracaso escolar: ¿fracaso de la escuela?. c) Extramuros. d) La formación del profesorado. e) La E.S.O. y la difícil aplicación de la LOGSE. 3. Conclusiones.

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