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I. INTRODUCCIÓN: ALGUNAS GENERALIDADES SOBRE LA TELEVISIÓN DIGITAL. II. LA INCIDENCIA DE LA NORMATIVA COMUNITARIA EN LA MATERIA. III. LA TRASPOSICIÓN DE LA NORMATIVA COMUNITARIA A TRAVÉS DEL DECRETO-LEY 1/1997. A. LA FORMA DE DECRETO-LEY COMO VÍA IDÓNEA PARA REGULAR LA TELEVISIÓN DIGITAL. B. LA TRASPOSICIÓN A NIVEL INTERNO DE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA DIRECTIVA 95/47/CEE. C. CONSECUENCIA DE LA IMPLICACIÓN DE DERECHOS FUNDAMENTALES EN LA REGULACIÓN DE LA TELEVISIÓN DIGITAL. ALTERNATIVAS A LA TEORÍA DEL SERVICIO PÚBLICO. IV. A MODO DE CONCLUSIÓN. V. ADDENDA.

I. INTRODUCCIÓN. II. DEL BUEN GOBIERNO Y DE LA BUENA ADMINISTRACIÓN. III. DESARROLLO ECONÓMICO.

I. INTRODUCCIÓN. II. DEL BUEN GOBIERNO Y DE LA BUENA ADMINISTRACIÓN. III. DESARROLLO ECONÓMICO.

1. CATEGORÍA DE SERVICIOS SOCIALES, GÉNERO, INTEGRACIÓN Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO. 2. CATEGORÍA DE CULTURA, PATRIMONIO CULTURAL, PROMOCIÓN TURÍSTICA Y DEPORTE. 3. CATEGORÍA DE MEDIO AMBIENTE Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y DE LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS (AGUA, RESIDUOS, Y EDUCACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL). 4. CATEGORÍA DE ORGANIZACIÓN INTERNA, INNOVACIÓN Y CALIDAD, Y TRANSPARENCIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 5. CATEGORÍA DE DESARROLLO ECONÓMICO Y EMPLEO.

I. Consumo: abastecimiento, ahorro y reutilización. 1. Castejón: Plan de Ahorro de Agua. Ordenanza de agua. a) Situación de partida. b) Los objetivos. c) Actuaciones. d) La financiación. e) Los resultados. f) Lecciones aprendidas. II. Protección de ecosistemas acuáticos y restauración fluvial. 1. Peralta: Recuperación del espacio fluvial, restauración de antiguos meandros canalizados. a) La situación de partida. b) Los objetivos. c) Actuaciones. d) La financiación. e) Los resultados. f) Lecciones aprendidas. III. Recuperación del dominio hidráulico y experiencia de voluntariado. 1. Azuelo: Recuperación del dominio hidráulico y experiencia de voluntariado. a) La situación de partida. b) Los objetivos. c) Objetivos específicos. d) Actuaciones. e) Desarrollo del proyecto. f) La financiación. g) Los resultados. h) Lecciones aprendidas. IV. Usos recreativos, acercamiento de la población a los ríos. 1. Burgui: Recuperación de la tradición de las almadías. Día de la Almadía. a) La Situación de partida. b) Los objetivos. c) Actuaciones. d) Día de la Almadía. e) Museo de la Almadía. f) Sendero de la almadía. g) Día del Almadiero. h) Financiación y socios. i) Los resultados. j) Lecciones aprendidas. V. Educación ambiental. 1. Mancomunidad de la Comarca de Pamplona: Programa Agua. a) La situación de partida. b) Los objetivos. c) Actuaciones. d) Instalaciones de gestión para la Educación Ambiental. e) La financiación. f) Los resultados. g) Lecciones aprendidas.

1. El impacto ambiental, costes y beneficios asociados. 2. La situación en España: el Informe del OSE. 3. Políticas integradas e integración de políticas en clave sostenible. 4. Interacciones y modelos de ciudad.

I. CUESTIÓN PLANTEADA. II. FUNDAMENTACIÓN JURÌDICA. III. OPINIÓN.

1. Cuestión planteada. 2. Consideraciones jurídicas. 3. Opinión.

1. PROGRAMAS DE MODERNIZACIÓN Y EXPECTATIVAS SOBRE LA FUNCIÓN DE PERSONAL DE LA AGE EN ESPAÑA. 2. VISIÓN TÉCNICA DE LA FUNCIÓN DE PERSONAL. A) CONTENIDO DE LAS UNIDADES DE RECURSOS HUMANOS. B) MODERNIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN. C) CONTENIDO DE LA FUNCIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN EL ÁMBITO PÚBLICO. 3. FUNCIÓN PÚBLICA EN PORTUGAL. ETAPAS DE TRANSFORMACIÓN. 4. LA INTEGRACIÓN DE LOS EMPLEADOS PÚBLICOS EN LOS PROCESOS DE REFORMA PORTUGUESES. 5. PORTUGAL Y LOS NUEVOS RETOS PARA UNA VIEJA FUNCIÓN PÚBLICA. 6. CONCLUSIONES: CAMINOS PARALELOS, DEFICIENCIAS COMUNES.

Implicación de los Ayuntamientos.