Centro de Estudios Municipales y de Cooperación Internacional (CEMCI)

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LAS CARRERAS PROFESIONALES DE LOS DIRECTIVOS EN EL SIGLO XXI

NOGALES, FERNANDO

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 140/2001, pág. 42

Sumario
1. El modelo clásico industrial. 2. Modelotardio-industrial. 3. Modelo postindustrial. 4. Modelociber-social. 5. Las fases del modelo. 6. Gestión de laempleabilidad.

LAS CARTAS DE SERVICIOS, MODELO IMPRESCINDIBLE PARA LA GESTION DE LA CALIDAD EN LOS AYUNTAMIENTOS

OLOGARAY I ORTI, AMERICO

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 160/2002, pág. 58

Sumario
1. La dimensión de la calidad en los servicios minucipales. 2. Cartas de servicios como método de producción de los servicios. 3. El proceso de mejora continua a partir de las cartas de servicio. 4. Ciudadanía y cartas de servicios. 5. Las cartas de servicios del ayuntamiento de terrassa. 6. Conclusión.

LAS CINCO ETAPAS DEL CAMBIO

CUADRADO Y SALIDO, DAVID

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 241/2010, pág. 54 a 58

Sumario
I. EL CAMBIO NO DESEADO. II. LAS CINCO ETAPAS. 1. Negación. 2. Ira. 3. Negociación. 4. Depresión. 5. Aceptación o rechazo. II. MOTIVACIÓN Y COMPROMISO.

LAS CINCO NECESIDADES DE LOS COLABORADORES

CORRAL, JERÓNIMO

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 201/2006, pág. 52 a 54

LAS CINCO REGLAS DE ORO PARA REALIZAR UN BUEN PROCESO DE SELECCIÓN EN TIEMPOS DE CRISIS

OLIVO SERRA, ANTONIO

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 259 Extra/2011, pág. 8 a 15

Sumario
1: Pide y ofrece información veraz. 2: Establece procesos de selección ágiles. 3: Respeta, cuida e informa puntualmente al candidato de su situación. 4: Realiza un proceso de selección completo, concreto e imaginativo. 5: Consigue que tu empresa sea seductora y activa en el mercado laboral. Conclusiones.

LAS COMPETENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS INDIVIDUOS (II)

MAMOLAR, PILAR

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 150/2001, pág. 24

LAS COMPETENCIAS EN LA ESTRATEGIA DE FORMACION DEL BANCO CENTRAL HISPANO

SAENZ, MARIA TERESA

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 114/1998, pág. 10

Sumario
1. La situación de partida. 2. El perfil de losprofesionales del BCH. 3. El modelo de gestión de laformación. 4. La evaluación de la formación. 5. La formaciónpara el personal en general y para los directivos. 6.Conclusiones.

LAS COMPETENCIAS: EL ANTES Y EL DESPUES. DIARIO DE UN DIRECTIVO COMPETENTE

CUBEIRO, JUAN CARLOS;MORENO, JULIO

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 91/1996, pág. 46

LAS CUATRO CARAS DE LA DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS

ROJO, PILAR;CABRERA, ANGEL

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 127/1999, pág. 60

Sumario
1. Socio estratégico. 2. Agente de cambio. 3.Gestor de sistemas de RR.HH. 4. Abogado del empleado. 5.Resumen.

LAS DIFERENTES TEORÍAS MOTIVACIONALES A LO LARGO DE LA HISTORIA Y SU RELACIÓN CON LA RETRIBUCIÓN

PÉREZ, RAQUEL

Capital Humano. Integración y Desarrollo de los Recursos Humanos, n.º 181/2004, pág. 102

Sumario
1. EL MECANICISMO DE TAYLOR. 2. LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO. 3. EL EXPERIMENTO HAWTHORNE. 4. LA TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DE MASLOW. 5. LOS FACTORES HIGIENIZANTES Y MOTIVACIONALES DE HERZBERG. 6. LA PONDERACIÓN DE FACTORES DE EWEN. 7. EL LADO HUMANO DE LAS ORGANIZACIONES, SEGÚN LA ESCUELA SOCIOLÓGICA. 8. LA TEORÍA X E Y DE MCGREGOR. 9. MAIER: EL PESO RELATIVO DEL SALARIO. 10. MCCLELLAND Y LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS. 11. LAS EXPECTATIVAS DE MORSE. 12. EL BALANCE DE ROLES DE KAHN. 13. LOS CUATRO ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA DEL ROL PROFESIONAL. 14. LA TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE EMERY. 15. LA INFLUENCIA DEL HÁBITAT, SEGÚN TURNER, LAWRENCE Y KARPIK. 16. LAS RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIÓN DE FRIEDMANN. 17. EL PODER MOTIVADOR DE LA AUTODERMINACIÓN PERSONAL DE TOURAINE. 18. LAS NECESIDADES DE ORDEN SUPERIOR DE HACKMAN Y LAWLER. 19. EL ÍNDICE GENÉRICO DE SATISFACCIÓN DE MARÍN. 20. LA CONCIENCIA SINDICAL DE TEZANOS. 21. EL CONTENIDO DEL TRABAJO, SEGÚN BORDAS.

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