Hemeroteca

I. Introducción. II. Fundamentos constitucionales de la proyección organizativo-procedimental de los derechos fundamentales. 1. Principio de efectividad de los derechos fundamentales. 2. Dimensión objetiva de los derechos fundamentales. 3. Decisiones valorativas constitucionales. III. Límites constitucionales a la proyección organizativo-procedimental de los derechos fundamentales: 1. Sistema de fuentes: Constitución y legalidad ordinaria. 2. Principio de división de poderes. 3. Eficiencia administrativa. IV. Problemas metodológicos. V. Conclusiones. VI. Bibliografía.

I. Justificación de un título. II. Desde la letra (y los silencios) de la Constitución hasta la STC 102/95. La discordia está servida. III. Después de la STC 102/95. El modelo en entredicho: ¿Gestión residual del Estado, gestión compartida o gestión exclusiva de la Comunidad Autónoma?. IV. Conclusión. Nota bibliográfica.

I. COVID y Estado Constitucional. II. La reserva de ley: origen y evolución del concepto. III. La jurisprudencia constitucional sobre la reserva de ley. IV. LOMESP vs LOEAES: ¿Derecho de la normalidad o Derecho de excepción ? V. Derecho de crisis y COVID: ¿Estado de alarma o estado de excepción? VI. Reserva de ley y delegación de competencias. VII. Otras vulneraciones de la reserva de ley. VIII. Consideraciones finales.

1. Introducción. Algunas consideraciones previassobre el Estado social. 2. La llamada crisis del Estadosocial. Sus principales causas y los problemas fundamentalesque plantea. 3. Las principales manifestaciones de la crisisdel Estado social: la reforma del Estado y de laAdministración, incluso mediante la privatización. 4.Consideraciones finales a modo de conclusiones.

1. Introducción. 2. El Estado en la era de laglobalización. 3. El lugar de la soberanía. 4. La función dela Constitución y del Derecho Constitucional.

Introducción. I. El EBEP, un estatuto para un modelo policéntrico de Administraciones Públicas: una ley de bases en sentido estricto, un estatuto del empleo público para todas las Administraciones públicas y todos los servidores públicos. A) La relevancia de la toma en consideración del contexto de elaboración del EBEP: descentralización política, diversidad organizativa y heterogeneidad de cometidos. B) Un procedimiento de elaboración reflexivo y participativo: consenso y transparencia. C) Características principales: Una ley de bases en sentido estricto, un Estatuto de los empleados públicos. 1) Una ley de bases en sentido estricto. 2) Un estatuto de los empleados públicos: un supraconcepto adecuado para identificar una realidad unitaria y sin embargo de estructura dual, funcionarios y personal laboral; un ámbito sometido a unas reglas comunes. II. Aspectos concretos especialmente relevantes: su vertiente modernizadora y democrática. A) Reforzando el profesionalismo y creando herramientas para una efectiva modernización. 1) La centralidad del mérito en el acceso y la promoción. 2) La creación de la figura de los directivos públicos profesionales: un personal necesariamente caracterizado por su competencia y su experiencia profesional. 3) La flexibilidad, una alternativa a la rigidez del modelo tradicional: a medio camino de los dos grandes modelos que estructuran las funciones públicas, el modelo cerrado y el modelo abierto. B) Un modelo democrático de empleo público: de la superación del modelo autoritario y jerárquico a una lógica de participación. Un reconocimiento amplio de los derechos individuales, un espacio de negociación colectiva bien delimitado. A modo de conclusión.

I. Introducción. II. El estatuto de los electos locales en la legislación básica estatal. III. El estatuto de los electos locales en la legislación autonómica de Euskadi. IV. El papel de los Reglamentos Orgánicos en la configuración legal del estatuto de los electos locales.

I. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN MATERIA LINGÜÍSTICA. A) OFICIALIDAD DE LAS LENGUAS. B) DEBER DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO. C) LENGUA PROPIA DE UN TERRITORIO. D) NO DISCRIMINACIÓN POR RAZÓN DE LENGUA. II. EVENTUALES CAMBIOS QUE PUEDEN INTRODUCIRSE EN EL BLOQUE DE CONSTITUCIONALIDAD CON LOS NUEVOS ESTATUTOS DE AUTONOMÍA. III. CONCLUSIONES.

1. Introducción. 2. La cuestionada valoración delconocimiento de las distintas lenguas cooficiales comomérito en la promoción profesional. a) Fundamentosnormativos de la valoración. b) El acuerdo del CGPJ de 23 deoctubre de 1991 y su anulación mediante la STS de 29 deabril de 1995. c) La nueva redacción del Reglamento 1/1995,sobre la Carrera Judicial conforme al acuerdo del CGPJ de 25de febrero de 1998. 3. La constitución de órganosjurisdiccionales bilingües, las normas de reparto y el juezordinario predeterminado por la ley. a) Fundamento normativode la constitución de órganos jurisdiccionales bilingües. b)La aplicación de las normas sobre el reparto de asuntos. c)El derecho al juez ordinario predeterminado por la ley. 4.La problemática procesal que plantea la intervención detraductores e intérpretes. a) Breve excursus evolutivo. b)La pretendida vulneración de derechos y garantías procesalesderivada de la traducción.

1. Los conceptos. 2. Las tendencias. 3. La piel del leopardo y el jurista persa: sobre técnica jurídica, tecnología y geometría. 4. La diversidad. 5. La unidad: cooperación, integración, jurisdicción. 6. Originalidad y derivación en la Constitución belga de 1994: la política y el Derecho.