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1. Introducción y definición del problema. 2.ìSupuestos teóricos: políticas diacrónica y sincrónicamenteìorientadas. 3. La intensidad de la perspectiva temporal. 4.ìPeriodización y secuencia. 5. Duración del tiempo y ritmo deìcambio. 6. Medida del tiempo y sincronía. 7. La perspectivaìtemporal y el estudio de las políticas públicas.

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1. INTRODUCCIÓN. 2. POLÍTICA DE JUVENTUD HOLANDESA Y GOBIERNO LOCAL. 3. LA EFICACIA DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. 3.1. LOS RESULTADOS DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. 3.2. CONDICIONES PARA UNA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL EFICAZ. 3.3. MÉTODOS PARA EL ESTUDIO DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. 3.4. LOS RESULTADOS DE LA POLÍTICA DE...

1. INTRODUCCIÓN. 2. POLÍTICA DE JUVENTUD HOLANDESA Y GOBIERNO LOCAL. 3. LA EFICACIA DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. 3.1. LOS RESULTADOS DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. 3.2. CONDICIONES PARA UNA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL EFICAZ. 3.3. MÉTODOS PARA EL ESTUDIO DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. 3.4. LOS RESULTADOS DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. A. INDICADORES DE IMPACTO Y DE RESULTADOS. B. EVALUACIÓN INTERSUBJETIVA POR TODOS LOS ACTORES IMPLICADOS. C. AYUDA ESPECÍFICA. D. CONCLUSIÓN: ESCEPTICISMO CON RESPECTO A LOS RESULTADOS Y AL LOGRO DE OBJETIVOS. 3.5. CONDICIONES PARA LA POLÍTICA DE JUVENTUD EFICAZ. A. POLÍTICA A LA CARTA. B. ENFOQUE INTEGRAL. C. ADAPTABILIDAD. D. SENSIBILIDAD. E. RECAPITULACIÓN: CONDICIONES PARA UNA POLÍTICA EFICAZ. 4. EL IMPACTO DE LA POLÍTICA NACIONAL. 4.1. ESTRUCTURA PARA LA EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA NACIONAL. A. EL IMPACTO DE LOS OBJETIVOS DE LA POLÍTICA NACIONAL. B. INSTRUMENTOS DE POLÍTICA NACIONAL. 4.2. LA EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA NACIONAL: MÉTODOS. 4.3. LA EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA NACIONAL: RESULTADOS. A. OBJETIVOS DE LA POLÍTICA NACIONAL. B. INSTRUMENTOS DE LA POLÍTICA NACIONAL. C. EL IMPACTO DE LOS INSTRUMENTOS NACIONALES EN LA CONSECUCIÓN DE POLÍTICAS A LA CARTA. D. EL IMPACTO DE LOS INSTRUMENTOS NACIONALES EN LA CONSECUCIÓN DE UN ENFOQUE INTEGRAL Y EFICAZ. E. CONCLUSIÓN: POLÍTICA NACIONAL DE DOBLE EFECTO. 4.4. LA POLÍTICA NACIONAL Y LA EFICACIA DE LA POLÍTICA DE JUVENTUD LOCAL. A. LA POLÍTICA DE JUVENTUD EN LA AGENDA DEL GOBIERNO LOCAL. B. EL ESTABLECIMIENTO POR EL GOBIERNO NACIONAL DE LA AGENDA LOCAL. C. LÍMITES NACIONALES AL PAPEL DEL GOBIERNO LOCAL EN LA GOBERNANZA. D. CONCLUSIÓN: LA LIMITACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL. 5. CONCLUSIÓN. GOBERNANZA LOCAL Y RELACIONES INTERADMINISTRATIVAS.

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I. INTRODUCCIÓN. 1. CONTEXTO. 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 3. MÉTODO Y DATOS. II. RESPONSABILIDAD. 1. ¿RENDIR CUENTAS A QUIÉN?. 2. RESPONSABILIDAD. III. VALORES ÉTICOS. 1. VALORES PRINCIPALES. 2. ELECCIÓN ENTRE VALORES. 3. IMPARCIALIDAD Y CONCIENCIA SOCIAL. IV. PRINCIPIOS ÉTICOS. 1. CUALIDADES DE LA BUENA GOBERNANZA. 2. VALORES Y...

I. INTRODUCCIÓN. 1. CONTEXTO. 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 3. MÉTODO Y DATOS. II. RESPONSABILIDAD. 1. ¿RENDIR CUENTAS A QUIÉN?. 2. RESPONSABILIDAD. III. VALORES ÉTICOS. 1. VALORES PRINCIPALES. 2. ELECCIÓN ENTRE VALORES. 3. IMPARCIALIDAD Y CONCIENCIA SOCIAL. IV. PRINCIPIOS ÉTICOS. 1. CUALIDADES DE LA BUENA GOBERNANZA. 2. VALORES Y PRINCIPIOS DEL TRABAJO. V. CONCLUSIÓN.

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Introducción. 1. La individualización de la retribución en la función pública francesa: el avance de las reformas. 2. Fundamentos teóricos de los efectos del salario del mérito en la motivación laboral. 2.1. Aportaciones de la teoría de la expectativa. 2.2. Teoría de la evaluación cognitiva y motivación intrínseca. 2.3. Teorías...

Introducción. 1. La individualización de la retribución en la función pública francesa: el avance de las reformas. 2. Fundamentos teóricos de los efectos del salario del mérito en la motivación laboral. 2.1. Aportaciones de la teoría de la expectativa. 2.2. Teoría de la evaluación cognitiva y motivación intrínseca. 2.3. Teorías de la equidad y la justicia organizativa. 3. Retribuciones vinculadas al desempeño y la motivación laboral de los funcionarios: algunos resultados empíricos. 3.1. Retribución en base al desempeño en la función pública norteamericana. 3.2. El ejemplo de la función pública inglesa. 4. Retribución en base al desempeño y "motivaciones del servicio público". 4.1. Fundamentos y principales supuestos teóricos. 4.2. La hipótesis de la motivación de servicio público: la evidencia empírica. Conclusión.

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1. Antecedentes. 2. Características de los puestosìde acceso por oposición. 3. Procedimiento selectivo. a)ìMedios de atracción de aspirantes. b) Aspirantes. c)ìAdmisibilidad a oposiciones reservadas. d) Edad media de losìaspirantes. e) Sexo de los aspirantes. f) Tipos deìminusvalía. g) Medios de selección. h) Adaptación delìprocedimiento...

1. Antecedentes. 2. Características de los puestosìde acceso por oposición. 3. Procedimiento selectivo. a)ìMedios de atracción de aspirantes. b) Aspirantes. c)ìAdmisibilidad a oposiciones reservadas. d) Edad media de losìaspirantes. e) Sexo de los aspirantes. f) Tipos deìminusvalía. g) Medios de selección. h) Adaptación delìprocedimiento de valoración. i) Realización de las ...

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