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ESTUDIO DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO APLICABLE AL PERSONAL LABORAL AL SERVICIO DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL EN DEFECTO DE CONVENIO COLECTIVO QUE LO REGULE

MANZANEDA NAVARRO, RAMÓN

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 143/2011, pág. 54 a 60

Sumario

I. Introducción. II. Régimen jurídico del personal laboral al servicio de la Administración Local. III. Algunas notas sobre el régimen disciplinario del personal laboral con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. IV. El régimen disciplinario aplicable al personal laboral al servicio de las Administraciones Públicas a partir de la entrada en vigor del Estatuto Básico del Empleado Público. V. Conclusiones.

ÉTICA PÚBLICA Y BUENA ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES PÚBLICAS

RODRÍGUEZ-ARANA, JAIME

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 98/2007, pág. 14 a 21

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS EN ESPAÑA Y ALCANCES EN SU PRESTACIÓN

RAMALLO LÓPEZ, FÁTIMA E.

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 98/2007, pág. 22 a 38

Sumario

I. LA INTERVENCIÓN DEL SECTOR PÚBLICO EN EL ÁMBITO ECONÓMICO Y SOCIAL DEL PAÍS. 1. INTRODUCCIÓN. 2. LA CONFIGURACIÓN POLÍTICA DEL ESTADO ESPAÑOL. 3. LA CONFIGURACIÓN JURÍDICA DE LA ECONOMÍA EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. II. FUNDAMENTO DE LA EXISTENCIA DEL SERVICIO PÚBLICO. 1. CAPÍTULO III DEL TÍTULO I DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA: DE LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LA VIDA SOCIAL Y ECONÓMICA. 2. TÍTULO VII DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA: ECONOMÍA Y HACIENDA. III. UNA APROXIMACIÓN A LA NOCIÓN CLÁSICA ESPAÑOLA DE SERVICIO PÚBLICO. 1. LA SUPUESTA TRANSFORMACIÓN DEL CONCEPTO DOGMÁTICO DE SERVICIO PÚBLICO DESDE UNA CONCEPCIÓN SUBJETIVA ORGÁNICA A UNA OBJETIVO FUNCIONAL. 2. LA PRETENDIDA CRISIS DEL SERVICIO PÚBLICO: DEL SERVICIO PÚBLICO A LAS ACTIVIDADES DE INTERÉS GENERAL. A) EL SERVICIO PÚBLICO. B) LAS ACTIVIDADES DE INTERÉS GENERAL. 3. CONSECUENCIAS EN LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS LIBERALIZADOS. 4. HACIA UN REFORZAMIENTO EN LAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y CONTROL DE LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS LIBERALIZADOS. IV. EL TRATAMIENTO DEL SERVICIO PÚBLICO EN EL ÁMBITO EUROPEO. 1. REFERENCIAS A LOS SERVICIOS PÚBLICOS Y SU TRATAMIENTO EN EL TRATADO DE LA UNIÓN EUROPEA. 2. EL LIBRO VERDE DE LA COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS SOBRE LOS SERVICIOS DE INTERÉS GENERAL DE 21 DE MAYO DE 2003. 3. DICTAMEN DEL COMITÉ DE LAS REGIONES SOBRE "EL PAPEL DE LAS AUTORIDADES LOCALES Y REGIONALES EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS".

Excedentes de Tesorería en las entidades locales

Farfán Pérez, José Manuel

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 269/2023, pág. 354 a 374

Sumario

1. Introducción y conceptualización. 2. Instrumentalización y naturaleza jurídica. 3. Tipololgías.

EXCESO DE CARGAS BUROCRÁTICAS EN LOS AYUNTAMIENTOS

DE LA PEÑA GUTIÉRREZ, ROSA DE LA

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 122 Extra/2009, pág. 114 a 137

Sumario

I. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. II. SOLUCIONES EUROPEAS. 1. Estrategia Renovada de Lisboa. 2. Plan de Acción 2002 "Simplificar y Mejorar el Marco Regulador". 3. Consejo de Primavera 2007: Programa de Acción para la Reducción de Cargas Administrativas. 4. La Directiva de Servicios. III. SOLUCIONES EN ESPAÑA. 1. Planes Generales de Simplificación de la Administración General del Estado. 2. Plan Nacional de Reducción de Cargas Administrativas. 3. Iniciativas normativas de simplificación ya adoptadas. 4. Cargas administrativas reducidas o eliminadas en la AGE. 5. Ley "horizontal" de transposición. 6. Ley "Ómnibus". IV. MEDIDAS A APLICAR EN LOS AYUNTAMIENTOS. 1. Incidencia de la Directiva de Servicios y leyes de transposición. 2. Modelo del Ayuntamiento de Palencia de reducción de cargas administrativas. 2.1. Método. 2.2. Tipología y estudio de dos procedimientos.

Expediente administrativo y proceso contencioso-administrativo

Fuertes López, F. Javier

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 274/2024, pág. 30 a 49

Sumario

1. Expediente administrativo. 2. Práctica administrativa: necesidad e integridad del expediente administrativo como garantía. 3. Situación y conclusiones.

EXPOSICIÓN AL PÚBLICO DE LOS PLIEGOS DE LOS CONTRATOS EN EL ÁMBITO DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL

INFORME 21/2006, DE 24 DE JUNIO DE 2006, DE LA JUNTA CONSULTIVA DE CONTRATACIÓN

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 94/2006, pág. 54 a 57

Sumario

I. ANTECEDENTES. II. CONSIDERACIONES JURÍDICAS. III. CONCLUSIONES.

FORMA DE COMPUTAR LOS PLAZOS SEÑALADOS POR MESES O POR AÑOS EN EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

MOZO AMO, JESUS

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 48/2001, pág. 18

Sumario

1. Cómputo de los plazos, por meses o por años, enla Ley de Procedimiento Administrativo, de 17 de julio de1958. 2. Cómputo de los plazos, por meses o por años, en laLey 30/1992, de 26 de noviembre, antes de la reforma de1999. 3. Cómputo de plazos, por meses o por años, en la Ley30/1992, de 26 de noviembre, modificada por la Ley 4/1999,de 13 de enero.

FORMACIÓN DE LOS EMPLEADOS PÚBLICOS LOCALES: ORGANIZACIÓN, AGENTES E INCIDENCIA DE LA NUEVA GESTIÓN PÚBLICA (NGP)

CRESPO GONZÁLEZ, JORGE; LLORENTE MÁRQUEZ, JESÚS

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 68/2003, pág. 29 a 41

Sumario

I. INTRODUCCIÓN. II. LA FORMACIÓN EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS ESPAÑOLAS: ORGANIZACIÓN Y AGENTES. 1. INTRODUCCIÓN. 2. ACTORES EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CONTINUA. 3.TRAMITACIÓN Y GESTIÓN DE LOS PLANES DE FORMACIÓN. III. LA INCIDENCIA DE LA NGP EN LA PLANIFICACIÓN DEL CONTENIDO DE LAS ACCIONES FORMATIVAS DESTINADAS AL NIVEL LOCAL DE GOBIERNO INTRODUCCIÓN: ¿CÓMO ORGANIZAR LAS ACCIONES FORMATIVAS?. 1. LA NGP Y SUS TÉCNICAS. 2. EL IMPACTO DE LA NGP EN LOS PLANES DE FORMACIÓN DE EMPLEADOS PÚBLICOS DE LOS MUNICIPIOS DE LA CM. IV. A MODO DE CONCLUSIÓN. V. FUENTES. 1. DOCUMENTALES. 2. BIBLIOGRÁFICAS. 3. ANEXOS.

FORMACIÓN Y PREPARACIÓN DE LOS ACTORES DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

PINEDA NEBOT, CARMEN; PIRES, VALDEMIR

Cunal. Revista de Estudios Locales, n.º 113/2008, pág. 54 a 75

Sumario

Introducción. 1. Formación y preparación de los actores en algunas experiencias españolas. 2. Actores del presupuesto participativo: formación común y específica. 3. La formación común necesaria. 4. La formación específica necesaria. 5. ¿A quién formar?. 6. ¿Cuándo, cómo y dónde formar?. 7. ¿Quién forma a quién?. 8. ¿Por dónde comenzar?. 9. Conclusión.

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