Hemeroteca

1.- SENTENCIA DEL TRIBUNAL SUPREMO DE 25 DE OCTUBREìDE 1.982. PONENTE : GARCIA MANZANO.

I. EL CONTEXTO FÁCTICO Y NORMATIVO DE LAS POLÍTICAS SOBRE CONVIVENCIA EN LA EDUCACIÓN. 1. Problemas de convivencia en el sistema educativo español. 2. Marco competencial de la norma autonómica y fundamento constitucional. II. LA LEY DE MADRID 2/2010, DE 15 DE JUNIO, DE AUTORIDAD DEL PROFESOR. 1. Antecedentes normativos. 2. Finalidad de la Ley. 3. Disposiciones generales. 4. Protección jurídica del profesor y régimen disciplinario en los centros educativos. A. Protección jurídica del profesor. a. Reconocimiento de autoridad. b. Presunción de veracidad. c. Asistencia jurídica y seguro de responsabilidad civil. d. Deber de colaboración de las familias e instituciones públicas. B. Régimen disciplinario en los centros educativos. a. Normas de convivencia en los centros e incumplimiento de las mismas. b. Medidas cautelares. c. Responsabilidad por daños causados por los alumnos. 5. Cuestiones relativas al ámbito de aplicación de la Ley. A. Ámbito general de aplicación: el artículo 2. B. Docentes afectados por la atribución de autoridad. C. Autonomía de los centros privados para establecer sus normas de convivencia. III. ALGUNAS REFLEXIONES CRÍTICAS. IV. BIBLIOGRAFÍA CITADA.

I. INTRODUCCIÓN. II. SIGNIFICADO DE LA INTERIORIZACIÓN. 1. Interiorización como incorporación al sistema institucional en que consiste la Generalitat. 2. Interiorización como organización territorial de la Comunidad Autónoma en municipios y provincias y otros Entes locales. 3. Interiorización como incorporación al Estatuto de previsiones sobre el régimen local y como asunción del régimen local como una materia exclusiva, distinta de las bases del régimen jurídico de las Administraciones públicas. 3.1. Sobre la idoneidad del Estatuto para regular, él mismo, cuestiones relativas a los Entes locales, sus competencias, el régimen de sus actos, su control, etc. 3.2. Sobre la eventual consideración de los Entes locales como Instituciones propias de la Comunidad. III. RAZONES POLÍTICAS Y JURÍDICAS PARA EL PROCESO DE INTERIORIZACIÓN. 1. Las razones de conveniencia u oportunidad para la interiorización de lo local en los nuevos Estatutos de Autonomía. 2. Razones jurídico-constitucionales para incorporar al Estatuto materias locales. IV. LA NUEVA CONCRECIÓN ESTATUTARIA DEL RÉGIMEN LOCAL. V. LA LEY REGULADORA DE LAS BASES DE RÉGIMEN LOCAL Y LAS PREVISIONES ESTATUTARIAS SOBRE RÉGIMEN LOCAL. 1. La posibilidad de que la Ley orgánica estatutaria regule materias propias de la Ley Básica. 1.1. El contenido propio de la Ley de Bases y del Estatuto en el sistema de fuentes. 1.2. La semejanza del contenido competencial de los Estatutos con la regulación de la LRBRL y la influencia de tal semejanza en la conclusión alcanzada en el apartado anterior. 2. Consecuencias de la incorporación al Estatuto de previsiones competenciales locales sobre la vigencia y la efectividad de la regulación contenida en el citado artículo 25 de la LRBRL. 2.1. Aplicabilidad de las normas dictadas al amparo del título estatal e inexistencia de cobertura en la jurisprudencia constitucional para una prevalencia del estatuto sobre títulos de competencia exclusiva del Estado. 2.2. Las consecuencias de la incorporación de materias propias de legislación básica en el Estatuto de Autonomía.

1. Los C.T.C.: Planteamiento General. 2.Tratamiento de los C.T.C. en el sector eléctrico español. 3.Análisis económico sobre la definición, el método decálculo, las hipótesis empleadas y el mecanismo derecuperación de los C.T.C.. 4. Conformidad con el Derecho dela Unión Europea.

I. Introducción. II. Apogeo y decadencia del informe de impacto de género en la tramitación del planeamiento urbanístico. III. La crisis sustancial del informe de género. IV. La ciega huida hacia adelante del "urbanismo con perspectiva de género". V. Conclusiones. VI. Bibliografía.

1. Introducción. 2. Crisis técnica del urbanismoespañol. a) Crítica del precio del suelo: intervenciónpública o mercado. b) Crítica de la ineficacia urbanizadora:propiedad o empresa. c) Crítica de la discrecionalidadurbanística: plan o proyecto. 3. Crisis competencial delurbanismo español. a) Antecedentes de la crisis competencialestatal. b) Formalización de la crisis urbanística en lajurisprudencia constitucional. c) Autonomías locales ycrisis competencial autonómica. 4. Renovación legislativadel urbanismo. a) Liberalismo y tradición urbanística en lalegislación estatal. b) Legislación urbanística autonómica ycrisis ética del urbanismo español.

I. Introducción. La necesidad de una compra pública socialmente responsable y profesionalizada en el escenario de crisis económica y lucha contra la COVID-19. II. compra pública estratégica en el Derecho internacional, de la Unión Europea y español. III. Evaluación de la mejor relación calidad-precio en la adjudicación de los contratos. IV. La restrictiva doctrina del Tribunal Administrativo Central de Recursos Contractuales sobre la introducción de consideraciones sociales como criterios de adjudicación de los contratos. V. Consideraciones críticas a esta doctrina. VI. Bibliografía.

1. CONTEXTO MUNDIAL DE RENOVACIÓN DEL DERECHO FORESTAL. 2. DIFICULTADES Y CONSENSOS EN LA ELABORACIÓN DE LA LEGISLACIÓN BÁSICA FORESTAL. 3. ALCANCE DE LOS OBJETIVOS Y PRINCIPIOS GENERALES DE DEFENSA DE LA BIODIVERSIDAD FORESTAL. 4. IDENTIFICACIÓN Y PROBLEMÁTICA DEL PRINCIPIO DEL ÓRGANO FORESTAL. 5. CONTINUIDAD Y NOVEDAD EN EL CONCEPTO DE MONTE. 6. INTERROGANTES SOBRE EL DOMINIO PÚBLICO FORESTAL. 7. UNA REFLEXIÓN FINAL SOBRE EL MERCADO COMO ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN FORESTAL.

I. Clases de personal. II. Acceso al empleo publico. III. Carrera y provisión de puestos de trabajo. IV. Derechos retributivos. V. Derechos laborales. VI. Derechos fundamentales. VII. Situaciones administrativas. VIII.Régimen disciplinario.