Centro de Estudios Municipales y de Cooperación Internacional (CEMCI)

Tu privacidad es importante para nosotros.

Utilizamos cookies propias y de terceros para fines analíticos. La base de tratamiento es el consentimiento, salvo en el caso de las cookies imprescindibles para el correcto funcionamiento del sitio web. Puedes obtener más información en nuestra Política de Cookies.

¿Qué estás buscando?

Centro de Estudios Municipales y de Cooperación Internacional (CEMCI)

A LA RECHERCHE DU TEMPS PERDU

BERKANI, VERONIQUE

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 420/2001, pág. 9

Sumario
1. "L'objectif n'est pas de valider le temps del'entreprise". 2. Gardes en horaires décalés. 3. Décalagesentre le "temps réel" et le "temps perçu". 4. Produire sapropre information.

À NOUVELLE DONNE, NOUVELLES PRATIQUES?

JEAN, YVES

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 448/2004, pág. 15

Sumario
1. QUESTION DE DÉFINITION DU SERVICE PUBLIQUE. 2. L'ÉTAT ANIMATEUR DE LA SCÈNE LOCALE. 3. ENTRE ANCRAGES ET UNIVERSALISME. 4. CINQ TYPES DE GOUVERNEMENTS LOCAUX.

A SAVOIR. LA DECENTRALISATION EN MARCHE

COWAN, GILLES

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 394/1999, pág. 7

Sumario
1. L'état ne lâche pas tout. 2. Transfert deressources. 3. Fiscalité peu productive. 4. A quand laréorganisation territoriale?.

A SAVOIR. LES COMPETENCES DES COLLECIVITES TERRITORIALES

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 394/1999, pág. 11

Sumario
1. La région. a) Le conseil régional. b) Sescompétences. 2. Le département. a) Le conseil géréral. b)Ses compétences. 3. La commune. a) Le conseil municipal. b)Ses compétences.

A SAVOIR. UNE TRADITION DE CENTRALISATION

COWAN, GILLES

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 394/1999, pág. 4

Sumario
1. Les lois de mars 1982. 2. La décentralisationpas terminée. 3. De la théorie à la pratique.

ACCÈS À L'INFORMATION OU ÉDUCATION AUX MÉDIAS?

CAZENEUVE, PHILIPPE; BRIAND, FRANCK

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 456/2005, pág. 24

Sumario
I. ÉDUQUER À CES NOUVEAUX MÉDIAS. II. MODERNISER SANS EXCLURE.

ACCOMPAGNER DES GROUPES VERS LEUR AILLEURS.

FRANÇOIS HANNOYER

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 458/2005, pág. 12 a 14

Sumario
I.GROUPE CITOYEN / PROJET IMMATÉRIEL. II.GROUPE IDENTITAIRE / PROJET IMMATÉRIEL. III. GROUPE IDENTITAIRE / PROJET MATÉRIALISÉ. IV.GROUPE CITOYEN / PROJET MATÉRIALISÉ. V.COMPRENDRE D'OÙ VIENT LE GROUPE.

ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT

GORGEU, YVES

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 377/1997, pág. 31

Sumario
1. Capacités supplémentaires. 2. Accompagnerl'effort des communes. 3. Clarifier.

ACTEURS EN SEINE-SAINT DENIS: LA PARTICIPATION, DE L´AGGLO AU QUARTIER

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 441/2003, pág. 24 a 27

Sumario
SUMMARIO: 1. TERRITOIRES: ENTRE LES NIVEAUX COMMUNAL ET INTERCOMMUNAL, COMMENT ORGANISEZVOUS LA PARTICIPATION DES HABITANTS? 2. EST-CE QU´ON N´EN DEMANDE PAS TROP À CES TERRITOIRES DE LA BANLIEUE NORD DE PARIS: DÉJÀ FRAGILES, ILS DEVRAIENT AUSSI ÊTRE EXEMPLAIRES EN MATIÈRE DE DÉMOCRATIE LOCALE? 3. COMMENT CETTE DEMANDE SOCIALE REMONTE-ELLE VERS LES ÉLUS? 4. FINALEMENT, N´AVEZ-VOUS PAS LE DISCOURS UN PEU CONVENU DE FRANÇAIS 'INSTALLÉS' AYANT ACCÉDÉ À CERTAINES FONCTIONS ET QUI, DU COUP, ONT PERDU LE CONTACT AVEC LA POPULATION?

ACTEURS ET COMPETENCES. L'EDUCATION, ENTRE DEVOIR D'ETAT ET DECENTRALISATION

CHOGNOT, CLAIRE

Territoires: Revue des Acteurs Locaux, n.º 429/2002, pág. 8

Sumario
1. L'enseignement public, gratuit et laïque: un devoir constitutionnel. 2. Les élus locaux participent plus à la discussion qu'à la décision. 3. Un attachement quasi viscéral au statut national. 4. Le local est propice aux expérimentations.

Página 2 de 64