1. La normativa sobre protección de datospersonales: situación actual y retos futuros. 2. Laarmonización entre el derecho a la protección de los datospersonales y la eficacia de la actividad administrativa comouna ineludible exigencia constitucional. 3. El derecho a laprotección de los datos personales ante el proceso generalde informatización...

1. La normativa sobre protección de datospersonales: situación actual y retos futuros. 2. Laarmonización entre el derecho a la protección de los datospersonales y la eficacia de la actividad administrativa comouna ineludible exigencia constitucional. 3. El derecho a laprotección de los datos personales ante el proceso generalde informatización de las Administraciones Públicas. 4.Inserción en el marco de la Ley Orgánica 15/1999 de lahabilitación de poderes a las Administraciones Públicas paraaquellas actuaciones que comporten el tratamiento de datospersonales. 5. Régimen general aplicable a los ficheros detitularidad pública. Especial referencia a las consecuenciasde su incumplimiento. 6. El debilitamiento de los derechosdel ciudadano frente a los ficheros de titularidad pública.Necesidad de una interpretación reequilibradora. 7.Reflexión final.

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1. Introducción. 2. Contenido de las obligacionesde programación y producción. 3. Debate en el proceso deelaboración de la Directiva de Televisión sin Fronteras enel seno de las instituciones comunitarias. 4. Controversiasuscitada en los medios profesionales audiovisuales. 5.Problemas jurídicos de las disposiciones sobre cuotas,análisis...

1. Introducción. 2. Contenido de las obligacionesde programación y producción. 3. Debate en el proceso deelaboración de la Directiva de Televisión sin Fronteras enel seno de las instituciones comunitarias. 4. Controversiasuscitada en los medios profesionales audiovisuales. 5.Problemas jurídicos de las disposiciones sobre cuotas,análisis de la declaración conjunta del Consejo y de laComisión sobre la Directiva. 6. Conclusión.

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I. Introducción: un mundo de influencias recíprocas en el que aún no ha arraigado la tolerancia. II. El uso de sustancias estupefacientes en los actos de culto (decisión del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, "Alida Maria Franklin-Beentjes y Ceflu-luz de Floresta c. Holanda", 6 de mayo de 2014). III. Persecución por el cambio...

I. Introducción: un mundo de influencias recíprocas en el que aún no ha arraigado la tolerancia. II. El uso de sustancias estupefacientes en los actos de culto (decisión del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, "Alida Maria Franklin-Beentjes y Ceflu-luz de Floresta c. Holanda", 6 de mayo de 2014). III. Persecución por el cambio de religión, denegación de asilo y riesgo de malos tratos (sentencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, "N.k. c. Francia", 19 de marzo de 2014).

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1. INTRODUCCION. COMPETENCIAS URBANISTICAS. 2. ELìTEMA DE LA SUBROGACION Y COMPETENCIAS URBANISTICAS EN LA LEYìDEL SUELO DE 1976. 3. FENOMENO SUBROGATORIO Y C.U. DESDEìD.L. 16/81-16-10. 4. RECURSOS CONTRA ACTOS DICTADOS PORìSUBROGACION EN COMPETENCIA MUNICIPAL. 5. APLICACION DEìLEGISLACION ESTATAL EN MATERIA URBANISTICA. 6. BREVES NOTASìSOBRE...

1. INTRODUCCION. COMPETENCIAS URBANISTICAS. 2. ELìTEMA DE LA SUBROGACION Y COMPETENCIAS URBANISTICAS EN LA LEYìDEL SUELO DE 1976. 3. FENOMENO SUBROGATORIO Y C.U. DESDEìD.L. 16/81-16-10. 4. RECURSOS CONTRA ACTOS DICTADOS PORìSUBROGACION EN COMPETENCIA MUNICIPAL. 5. APLICACION DEìLEGISLACION ESTATAL EN MATERIA URBANISTICA. 6. BREVES NOTASìSOBRE C.U. EN NAVARRA A RAIZ DE LA LEY ORGANICA DE 10-2-82.

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1. Introducción. 2. La relación entre política yadministración. 3. Determinación del nivel intermedio. 4.Los cargos políticos en las DDFFVV. 5. Los altos cargos enlas AAFFVV. 6. Directivos públicos con estatus defuncionario. 7. El nivel intermedio en los organismosautónomos y empresas públicas. 8. Conclusión. 9. Anexo 1.10. Anexo...

1. Introducción. 2. La relación entre política yadministración. 3. Determinación del nivel intermedio. 4.Los cargos políticos en las DDFFVV. 5. Los altos cargos enlas AAFFVV. 6. Directivos públicos con estatus defuncionario. 7. El nivel intermedio en los organismosautónomos y empresas públicas. 8. Conclusión. 9. Anexo 1.10. Anexo 2. 11. Anexo 3. 12. Anexo 4. 13. Anexo 5.

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1. Introducción. 2. Metodología. 3. CODAP. 4. El puesto como asunción de responsabilidades. 5. Identificación de funciones, tareas, etc. 6. Identificación de Componentes de Función. 7. Generación de Enunciados Homogéneos. 8. Revisión de Ubicaciones. 9. Consulta a Expertos. 10. Cotejo. 11. Análisis de Clusters. 12. Fase Cualitativa....

1. Introducción. 2. Metodología. 3. CODAP. 4. El puesto como asunción de responsabilidades. 5. Identificación de funciones, tareas, etc. 6. Identificación de Componentes de Función. 7. Generación de Enunciados Homogéneos. 8. Revisión de Ubicaciones. 9. Consulta a Expertos. 10. Cotejo. 11. Análisis de Clusters. 12. Fase Cualitativa. 13. Resultados. 14. Estimación económica. 15. Fase de implantación. 16. Bibliografía.

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I. Introducción. II. El criterio del artículo 2.3.b) de la LOPD. III. La postura mantenida por la AEPD. IV. La aplicabilidad de la LOPD a la función estadística pública a la luz de la doctrina del Tribunal Constitucional sobre los límites de los derechos fundamentales. V. Estado de la cuestión con la adopción del Reglamento (UE) 2016/679...

I. Introducción. II. El criterio del artículo 2.3.b) de la LOPD. III. La postura mantenida por la AEPD. IV. La aplicabilidad de la LOPD a la función estadística pública a la luz de la doctrina del Tribunal Constitucional sobre los límites de los derechos fundamentales. V. Estado de la cuestión con la adopción del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo.

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INTRODUCCIÓN. I. EL MODELO LINGÜÍSTICO DE LA CONSTITUCIÓN Y LA PROTECCIÓN DEL PLURILINGÜISMO. 1. EL PLURILINGÜISMO COMO VALOR Y SUS CONSECUENCIAS JURÍDICAS. 2. PLURINGÜISMO, PLURINACIONALIDAD Y COOFICIALIDAD. II. EL CONCEPTO DE LENGUA OFICIAL: OFICIALIDAD DEL CASTELLANO Y COOFICIALIDAD DE LAS OTRAS LENGUAS. 1. LA OFICIALIDAD DE LA...

INTRODUCCIÓN. I. EL MODELO LINGÜÍSTICO DE LA CONSTITUCIÓN Y LA PROTECCIÓN DEL PLURILINGÜISMO. 1. EL PLURILINGÜISMO COMO VALOR Y SUS CONSECUENCIAS JURÍDICAS. 2. PLURINGÜISMO, PLURINACIONALIDAD Y COOFICIALIDAD. II. EL CONCEPTO DE LENGUA OFICIAL: OFICIALIDAD DEL CASTELLANO Y COOFICIALIDAD DE LAS OTRAS LENGUAS. 1. LA OFICIALIDAD DE LA LENGUA Y SUS CONSECUENCIAS. 2. EL TERRITORIO COMO CRITERIO DELIMITADOR DE LA OFICIALIDAD. III. EL DEBER DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO: SU CONTENIDO. LA INEXISTENCIA DE DEBER DE CONOCIMIENTO DE LAS OTRAS LENGUAS COOFICIALES. LA IGUALDAD ENTRE LENGUAS. 1. EL DEBER DE CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO COMO "IDIOMA COMÚN". 2. EL DEBER COMO PRESUNCIÓN DE CONOCIMIENTO. 3. DEBER DE CONOCIMIENTO E IGUALDAD ENTRE LENGUAS. IV. LA DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS EN MATERIA LINGÜÍSTICA: DE LA INEXISTENCIA DE TÍTULOS COMPETENCIALES A LA COMPETENCIA CONCURRENTE SOBRE LA LENGUA. 1. LA AUSENCIA DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN SENTIDO PROPIO. 2. LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA AUTONÓMICA Y SU CONTENIDO. 3. LA CONCURRENCIA COMPETENCIAL EN MATERIA LINGÜÍSTICA. V. EL USO DE LAS LENGUAS EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS. 1. LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO: ÓRGANOS CENTRALES Y ÓRGANOS PERIFÉRICOS. 2. INSTITUCIONES CENTRALES DEL ESTADO: TRIBUNAL CONSTITUCIONAL; FUERZAS ARMADAS. 3. ADMINISTRACIÓN AUTONÓMICA. 4. ADMINISTRACIÓN LOCAL. 5. PODER JUDICIAL. VI. LENGUA Y FUNCIÓN PÚBLICA. VII. PLURILINGÜISMO Y DERECHO A LA EDUCACIÓN. VIII. MEDIOS DE COMUNICACIÓN. CONCLUSIONES.

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I. INTRODUCCIÓN. II. LOS PRIMEROS PREMIOS EUROPEOS DE E-ADMINISTRACIÓN. 1. ASPECTOS GENERALES. 2. LAS TRES ÁREAS TEMÁTICAS Y LOS SERVICIOS PÚBLICOS ELECTRÓNICOS. III. ALGUNOS BUENOS PROYECTOS EUROPEOS DE EADMINISTRACIÓN. 1. ÁREA TEMÁTICA1. EL ROL DE LA EADMINISTRACIÓN EN LA COMPETITIVIDAD EUROPEA. 2. ÁREA TEMÁTICA 2. UNA VIDA MEJOR...

I. INTRODUCCIÓN. II. LOS PRIMEROS PREMIOS EUROPEOS DE E-ADMINISTRACIÓN. 1. ASPECTOS GENERALES. 2. LAS TRES ÁREAS TEMÁTICAS Y LOS SERVICIOS PÚBLICOS ELECTRÓNICOS. III. ALGUNOS BUENOS PROYECTOS EUROPEOS DE EADMINISTRACIÓN. 1. ÁREA TEMÁTICA1. EL ROL DE LA EADMINISTRACIÓN EN LA COMPETITIVIDAD EUROPEA. 2. ÁREA TEMÁTICA 2. UNA VIDA MEJOR PARA LOS CIUDADANOS. 3. ÁREA TEMÁTICA 3. ECOOPERACIÓN ENTRE DIFERENTES NIVELES DE GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN. 4. LECCIONES APRENDIDAS. IV. UN BALANCE ENTRE REALIDADES Y VISIONES. 1. EL OBJETIVO ES LA BUENA GOBERNANZA. LA EADMINISTRACIÓN ES EL MEDIO. 2. UNA CUESTIÓN DE PERSONAS. 3. ADMINISTRACIONES PÚBLICAS INTEGRADAS. 4. FACTORES CRÍTICOS DE IMPLEMENTACIÓN. 5. PRINCIPALES RETOS DE FUTURO. V. CONCLUSIÓN. BIBLIOGRAFÍA.

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